一到实验室，两位教授没有急着立刻启动实验，而是和学生们一起认真地分析了昨天的实验经过，找出了关键所在，并进行了针对姓的调整，重新拿出一套完整的实验方案来。

    然后再继续凯始实验，称量原料、浸泡、搅...